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LGM 30 Das Mittelalter |
LGR 31 Aufgabenblatt Renaissance |
LGR 30 Lösungsblatt Renaissance |
LGB 30 Barock |
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LGA 30 Aufklärung / Empfindsamkeit |
LGA 31 Aufklärung / und Lesegesellschaften |
LGA 32 Justiz Hexenprozesse Aufklärung / Empfindsamkeit |
LGA 33 Wirtschaft in der Zeit der Aufklärung / Empfindsamkeit |
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LGA 34 Technik und Naturwissenschaft in der Aufklärung / Empfindsamkeit |
LGA 35 Literatur in derAufklärung / Empfindsamkeit |
LGA 36 Medien, Information, Mobilität und Alltagskultur in der Epoche der Aufklärung |
LGA 39 Kant: Was ist Aufkärung ? |
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LGA 80 Matrix der handelnden Figuren in Emilia Galotti |
LGA 81 Handlung und Konflikte in Emilia Galotti |
LGA 83 G. E. Lessing: Emilia Galotti: Analyse des 6. Auftrittes des 1. Aufzuges mit der Sprechakttheorie |
LGA 85 G. E. Lessing: Emilia Galotti: Fehlentscheidungen im 1. und 2. Aufzug |
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LÜA 85 Epochenüberblick zur Aufklärung |
LGA 95 Aufklärung Rokoko und Empfindsamkeit |
TIP 11 Textinterpretation Prosa Erzählperspektive
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TIP 12 Textinterpretation Prosa Figurencharakteristik |
WKZ 30 Weimarer Klassik Zeitgeschichte Abiturvorbereitung BG SH |
Zentralabitur Deutsch BG SH 2011
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literarischer Text – gestaltend gA Beispielaufgabe zu Korridor 1 - Georg Büchner: Woyzek als Word-Datei |
Zentralabitur Deutsch BG SH 2011
12
literarischer Text – gestaltend gA Beispielaufgabe zu Korridor 1 - Georg Büchner: Woyzek als pdf-Datei |
WKM 30Weimarer Klassik Epochenmerkmale Abiturvorbereitung BG SH |
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WKW 30 Weinarer Klassik Wissen zu Goethe und Faust I |
LÜA 50 Epochenüberblick zur Abiturvorbereitung BG SH Weimarer Klassik |
WKW 30 Weimarer Klassik Wirtschaft Abiturvorbereitung BG SH |
LÜA 51 Epochenüberblick zur Abiturvorbereitung Vormärz BGSH |
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LGV 10 Vormärz Epochenbegriff Abiturvorbereitung BG SH |
BVW 30 Vormärz Wissen zu
Büchner und Woyzeck |
LGV 35 Vormärz Der Literaturmarkt im Vormärz |
LGR 80 Aufgabenblatt Poetischer Realismus |
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Kompetenzmodul Analyse dramatischer Texte |
Kompetenzmodul Analyse epischer Texte |
TIL 312 Textinterpretation Lyrik Kontextualisierung Epochenmerkmale aus Texten ableiten Aufgabenblatt |
TIL 313 Textinterpretation Lyrik Kontextualisierung Epochenmerkmale aus Texten ableiten Lösungsblatt |
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TIP 622 Textinterpretation Drama Schreibkonferenzproto- koll Analyse einer Szene |
TIP 13 Textinterpretation Prosa Die Rollenbiographie |
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LGE 31 Expressionismus |
TIL 320 Beispielaufgabe Textinterpretation Abitur eA Expressionistische Lyrik: G. Heym: Printemps |
LÜE 50 Abiturvorbereitung Epochenüberblick Expressionismus BG DEU SH |
LÜE 51 Abiturvor- bereitung BG DEU SH Radio und Film im Spätexpressionismus |
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TIL 410 Szenische Verfahren der Lyrikinterpretation |
LGK 001 Literarische Gattungen Die Kurzgeschichte |
TIP 10 Textinterpretation Prosa Kurztexte
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TPI 620 Büchner Woyzeck Exposition Personenkonstellation |
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Faust I als pdf |
Woyze ck als pdf |
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Ganzschrift: G. E. Lessing: Emilia Galotti als Worddatei |
Ganzschrift: G. E. Lessing: Emilia Galotti als pdf |
Ganzschrift: J. W. Goethe: Faust I als Word-Datei |
Ganzschrift: G. Büchner: Woyzeck als Word-Datei |
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LGP 001 Die Periodisierungsproble- matik in der Literaturgeschichte seit der Antike |
LGP 002 Die Periodisierungsproble- matik in der Literaturgeschichte - die Epochen des 18. Jahrhunderts - Aufgabenblatt |
LGP 003 Die Periodisierungsproble- matik in der Literaturgeschichte - die Epochen des 18. Jahrhunderts - Lösungsblatt |
LGP 004 Die Periodisierungsproble- matik in der Literatur der Gegenwart |
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TIP 510 Textinterpretation Drama Goethe: Faust I Kompetenzaspekt: Die Handlungsstruktur beschreiben ( zu den Teillaspekten ) |
TIP 511 Textinterpretation Drama Goethe: Faust I Szenenanalyse „Prolog im
Himmel“ Inhaltliche Vorentlastung Aufgabenblatt |
TIP 512 Textinterpretation Drama Goethe: Faust I Szenenanalyse „Prolog im
Himmel“ Inhaltliche Vorentlastung Lösungsblatt |
TIP 513 Textinterpretation Drama Goethe: Faust I Szenenanalyse „Nacht“ Inhaltliche Vorentlastung Aufgabenblatt |
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SIF 513 Szenische Interpretation Drama Goethe: Faust I „Vor dem Tor“ Die Begegnung der Stände |
SIF 515 Szenische Interpretation Drama Goethe: Faust I Straße Margarete mit der Lampe Am Brunnen |
TIP 515 Textinterpretation Drama Goethe: Faust I „Gretchentragödie “ Inhaltliche Vorentlastung Aufgabenblatt |
TIP 516 Textinterpretation Drama Goethe: Faust I „Gretchentragödie “ Inhaltliche Vorentlastung Lösungsblatt |
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SMF 30 Rhetorische Figuren |
SMF 31 Rhetorische Figuren Aufgabenblatt |
SMF 31 Rhetorische Figuren Lösungsblatt |
TIP 514 Textinterpretation Drama Goethe: Faust I Szenenanalyse „Nacht“ Inhaltliche Vorentlastung Lösungsblatt |
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Blätter für die Lehrerausbildung |
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LAB 010 Der Unterrichtseinstieg |
LAB 011 Die Erarbeitungsphase |
LAB 012 Arbeitsergebnisse präsentieren |
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LAB 014 Die Sicherungsphase |
LAB 015 Die didaktische Reduktion |
LAB 016 Richtig fragen |
LAB 017 Angemessen loben |
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LAB 018 Wertschätzend moderieren |
LAB 020 Gruppenarbeit im Deutschunterricht |
LAB 022 Die Planung einer Unterrichtsreihe |
LAB 023 Verbales Verhalten der Lehrkraft |
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LAB 024 Körpersprache und Habitus der Lehrkraft |
LAB DEU BB 001 Stundenentwurf Deutsch BB Schleswig-Holstein nach der APO II |
Phasen einer Deutschstunde - 26 Seiten |
LAB 500 Kollegiale Unterrichtsberatung |
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LAB 400 Stellungnahme zum eigenen Deutsch- unterricht |
LAB 600 Ausbildungsberatung in der Gruppe: Grundsätze und Ablauf |
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MIS 61 Das Lernen in Stationen |
MAD 61 Die amerikanische Debatte |
MKD 61 Der kontrollierte Dialog |
MFS 61 Das FÜNFSATZ - Schema |
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MMM 61 Mind Mapping |
MBK 61 Brainstormung, Kartenabfrage, Schreibregeln |
BKA 29 Kreatives Schreiben Bewertung von kreativen Schreibarbeiten |
TPE 29 Textproduktion Sätze bilden |
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BKA 30 Bewertungsbogen zum Szenischen Interpretieren |
TPE 30 Textproduktion Elfchen |
BKA 31 Kreatives Schreiben Bewertungsbogen |
KSM 31 Kreatives Schreiben Methoden: Das automatische Schreiben |
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KSM 32 Kreatives Schreiben Methoden II: Clustering |
KSM 34 Kreatives Schreiben Methoden: Das Vorwegnehmen |
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Kompetenzraster Rechtschreibung, Zeichensetzung Grammatik |
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MKS 30 Kompetenzraster: Satzbau und Zeichensetzung |
MKG 30 Kompetenzraster: Grammatik |
MKB 30 Bewertungsraster für Kompetenzen |
MKL 32 Kompetenzraster Lerninventur |
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MKL 33 Kompetenzraster Lerntagebuch |
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LAB EVA BB 001 10 ausgewählte Evaluationsverfahren im (Deutsch-) Unterricht |
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Die Methodenbox |
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Das Rollenspiel von Ulrike Brardt |
Placemat Methode von Tanja Maier |
Placemat-Blankopapier von Tanja Maier |
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